中学化学微课教学讨论

周仕强

【摘要】：中学化学微课是近些年来我国新兴的一种教育方式，就是针对中学化学中的某一重难点，利用短视频的形式作为教材展现在中学生面前。与传统教学方式相比，中学化学教学微课实现了教育资源的合理利用，极大改善了中学教学效果。中学化学微课在我国教育界的普及力度仍然比较小，还没有在全国范围内通行。基于此种情况，本文首先对中学化学微课进行了概述，然后指出了中学化学微课的主要优势，最后阐述了中学化学微课的制作和使用。

【关键词】：中学化学；微课；教学；教育资源

一、中学化学微课概述

与传统教育方式相比，中学化学微课具有多元化的特征。中学化学微课的主要内容有以下四个：其一是微目标，其二是微内容，其三是微策略，其四是微评价。教师可以将中学化学知识中的重难点浓缩成微视频的形式，让教学目标更加明确。根据微课的内容，有利于学生构建化学知识体系，系统的掌握所学的化学知识。通过微评价可以检查学生进行微课学习的效果和对微课的认知程度，根据学生的评价制定出后续的微课体系。中学化学微课需要教师与学生展开教学互动，否则微课的内容就只是简单的短视频，无法发挥出更大的作用。根据以往微课开展的经验和教训来看，中学化学微课应该具有明确的教学计划、系统完整的教学内容和科学的教学策略，并且进行及时的教学评价。这样的中学化学微课才能满足中学生全面发展的要求。……