幼儿园开展德育教育的有效途径探索

廖富珍

【摘要】：作为人生第一次正式走入校园接受教育，幼儿园不仅是规范幼儿行为的平台，同时也是培养学生良好德行、良好品德的教育基地。而幼儿的思想品德教育更是一个漫长而又重要的过程，我们作为园方必须要通过组织幼儿参与到一些积极、有趣的活动中来提升德育教育的手段。下面就来结合实际情况，对一些卓有成效的幼儿园德育教育途径展开讨论。

【關键词】：幼儿园；德育教育；有效途径

幼儿早期教育的内容已经不再仅仅是简单的听、读、说、唱写、画等方面的早期智力开发，更多的是要对这些来自不同家庭环境、不同习惯影响的幼儿们进行良好的行为习惯养成，在参与到各项活动的同时进行德育教育工作。然而这种德育教育工作不仅需要家长在家展开正确的引导与示范，更多的时候更是需要幼儿园教师通过采取对应的途径来积极引导与强化。

一、日常幼儿园生活中的德育教育途径

我们每一名幼儿教师都应当在幼儿时期对每一名孩子的衣、食、住、行、人际关系交往等方面具备一定的行为标准，例如穿着得体、食不言、寝不语、游戏结束后要就将玩具收拾整齐、物归原处。而在日常的幼儿园起居与生活当中，教师可以通过结合常规的教育示范入手，将实际与道德教育相结合，开展言传身教的教育模式。例如，每周五各班班主任都要带领自己班的同学展开一次大扫除活动，通过这种劳动让小朋友们学会分工、学会完成清洁任务，让幼儿们从小养成良好的卫生习惯；……