简析朗诵能力培养在高校中的重要作用

连丽丽+郭玉斌

【摘 要】培养学生的“听、说、读、写”能力是对高等院校的基本要求，其中的“读”“说”能力都包括朗诵能力的培养，特别是在高校的本科专业中，朗诵能力的培养，不仅可以使学生更好地走进文学作品，能增强学生的文学鉴赏能力，而且通过朗诵能力培养有助于学生语言能力的提高，更是在外语学习中起着很好的辅助作用。

【关键词】朗诵；文学鉴赏；语言能力；外语学习

中图分类号：G633.3 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2017）14-0197-02

一、朗诵的基本技巧

朗诵是一门艺术，“是把诉诸人们视觉的书面文字转化为诉诸听觉的有声语言的再创作活动，它把源于生活高于生活的文学作品，经过抑扬顿挫、声情并茂的加工，使之形于声，创造出有声语言的艺术品，具有很强的表现力和感染力。”[1]在高校中培养学生的朗诵能力，就要掌握基本的朗诵技巧。朗诵能力的培养不仅要有一定的语音知识，还需要在整体把握文学作品情感的基础上，能正确地使用朗诵的基本技巧，使朗诵这一艺术行为不仅能陶冶自己，更能给听众以美的享受。

要掌握朗诵的基本技巧，首先要有一定的语音知识。朗诵表达时要语音纯正、准确无误，达到吐词清晰，声音响亮，字正腔圆，这时学好普通话就尤其关键，只要长期坚持练习，必然会获得理想的效果。语音练习只是朗诵技能培养的基础，想要获得良好朗诵效果，还需要掌握具体的朗诵方法。

首先，要注意朗诵时的停顿和重音，这是最基本的朗诵技能。……