从气象科学知识普及率的调查结果看我国气象科普工作的区域差异

刘波　王海波　徐嫩羽

【摘 要】本文结合中国气象局近年来开展的气象科学知识普及率调查工作，介绍了气象知识普及率各个指标的计算方法，同时围绕2015年和2016年的调查结果，进一步对全国各个省区的气象科学知识普及率情况进行了更详细的分析，找出不同地区气象科普工作之间的差异，探讨不同地区气象科普工作未来的发展方向和思路。

【关键词】气象；科学知识普及率；区域差异

0 前言

气象科学知识普及率调查由中国气象局和国家统计局共同组织实施。具体由国家统计局社情民意调查中心、中国气象局公共气象服务中心和中国气象局气象宣传与科普中心具体负责，其中现场调查工作、调查数据整理、汇总等由国家统计局社情民意调查中心负责，调查问卷题目和调查样本质量控制和检验由中国气象局公共气象服务中心和中国气象局气象宣传与科普中心负责。

本文主要结合2015年、2016年的调查结果进行分析，以期为以后有针对性的制作气象科普内容、组织气象科普活动、提升气象科普能力提供客观参考依据。

1 研究方法

气象知识普及率的调查内容主要包括受访者个人信息、灾害预警、气候变化、气象信息应用、获取气象科学知识的渠道以及热点气象科学基础知识等。围绕这些内容设计了调查问卷，题目如表1所示。

為了更加深入地了解和分析公众对气象科学知识的了解程度，我们构建了反映气象科学知识普及率的指标体系，并确定了相应的计算公式。……