“大思政”背景下高校辅导员进驻学生公寓的思考

摘要：全国高校思想政治工作会议的召开确立了“大思政”的战略定位和工作格局，各高校纷纷创新思政教育模式。本文以云南经济管理学院推行的辅导员进驻学生公寓的创新模式为例，探寻它的优势和现存问题，进而提出几点思考。

关键词：高校思想政治教育；辅导员；学生公寓

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中强调：高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。阐明了加强改进高校思想政治工作的任务、目标、要求和重大意义，从而确立了“大思政”的战略定位和工作格局，高校思想政治教育工作进入了新的历史时期。

众所周知，学生公寓是大学生生活和学习的主要场所，也是思想政治教育的重要阵地。辅导员则是大学生思想政治教育的骨干力量。如何让辅导员在学生公寓领域开展思想政治教育？如何推行辅导员进驻学生公寓的思政工作模式？这些问题也就值得各高校去探索和研究。

一、“大思政”背景下高校辅导员进驻学生公寓现状分析

思想政治教育是高校一项迫切而重要的工作。许多高校不断地拓宽思想政治教育阵地，倡导思政教育进公寓，推行辅导员进驻学生公寓的思政教育管理模式，比如：安徽医科大学、河北师范大学、宁波大学、齐齐哈尔工程学院等等。

云南经济管理学院学生层次包含：五年制大专、三年制专科及四年制本科，学校以“厚德尚行”为校训，一直以来十分重视学生思想政治教育工作，在“大众创业，万众创新”浪潮下，结合“大思政”的战略背景，大学生工作部于2017年牵头学习贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，本着“全员、全过程、全方位”育人的工作理念，推行辅导员进驻学生公寓的思政教育改革。经过一学期实践，逐步建立了辅导员进驻学生公寓的相关制度，近距离接触学生、服务学生，开展了系列思政教育活动，取得了一定成效，但同时也发现了一些问题。

（一）辅导员进驻学生公寓在思想政治教育工作中的优势

（1）有利于守住思想政治教育阵地。学生公寓是大学生生活相对固定、逗留时间最长、表现最为自在的地方，是高校思想政治工作的重要阵地。辅导员进驻学生公寓有利于及时了解学生思想动态，并积极开展思想政治教育活动，守住学生公寓思想政治教育阵地。

（2）有利于掌握学生思想动态。辅导员进驻公寓，定会增加师生之间的交流与沟通，进一步拉近心灵距离，从而搭建良师益友的师生关系，有利于辅导员及时掌握学生思想动态，尽早发现和解决学生心理问题。

（3）有利于平安、和谐、文明校园的创建和维护。学生公寓是学生矛盾的聚集地，最容易发生各类事件， 辅导员进驻公寓，能尽早发现事件苗头，及时控制事件恶化，妥善处理事件，避免二次事件发生，有利于平安、和谐、文明校园的创建和维护。

（二）存在问题

（1）辅导员定位模糊，职责不清。辅导员与原宿管老师发生角色混乱现象，有部分辅导员甚至认为自己就是高学历的“宿管”。职责不明确，比如晚归学生的教育，公寓老师登记，辅导员教育，往往出现“人人管，人人都不管”的现象，往往出现推诿、扯皮。

（2）思政教育主题活动较少。思想政治教育工作不能依托单一的“说教式”教育，应借助各种活动载体。在半年的推行过程中，公寓文化建设也不到位，几乎没有在学生公寓中组织思政教育方面的主题活动。

（3）制度不够完善。云南经济管理学院辅导员进公寓的模式主要借鉴和学习齐齐哈尔工程学院模式，实践时间短，有一些制度还不够完善，需要根据自身实际进行改进。

二、“大思政”背景下高校辅导员进驻学生公寓的几点思考

在“大思政”背景下，高校提倡思想政治教育进公寓，辅导员天然具备“思想性”和“政治性”，因而推行辅导员进驻学生公寓自然成了高校大学生思想政治教育工作的创新模式之一，这种模式有利于和谐校园的创建，有利于学生成长成才教育。高校应当结合自身实际，在实践中不断探索和改进辅导员进驻学生公寓的思政教育模式。

（一）明确辅导员定位和职责，发挥辅导员进驻学生公寓的优势

驻楼辅导员要明确自己的定位和职责，辅导员是大学生思想教育工作的组织者、教育者和管理者，不是高学历的宿管人员，也不是学生的保姆。高校应当明文规定驻楼辅导员岗位职责，本着“为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人”的宏观思想出发，从微观上为学生解答“人生应该在哪用力、对谁用情、如何用心、做什么样的人”，充分发挥辅导员进驻学生公寓的优势，提高思政教育亲和力，有针对性地帮扶学生解决学习、生活、社会实践过程中所遇到的困惑，尽力满足学生成长成才过程中的需求和期待。

（二）以公寓文化活动为载体，搭建思政政治教育平台

主题班会是辅导员开展思想政治教育的重要手段。辅导员可以将学生公寓发展为第二课堂，开展系列主题教育活动，同时，以公寓文化活动为载体，搭建新的思政教育平台。在学生公寓社区开展丰富多彩的文化活动，成立公寓文化节。借助轻松、愉快、主题鲜明的文化教育活动感染学生，为学生提供展现才能、张扬个性的平台，营造“寓教于乐、寓教于趣、积极向上”的公寓育人环境。

（三）以人文本，亲情化服务，让学生成长成才

《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出：“加强和改进新时期大学生思想教育工作的指导思想就是以人为本。”学生公寓是学生休息放松的场所，辅导员应当尊重学生个性，保护学生隐私，维护学生利益，消除学生抵触心理，应给予学生更多的人文关怀，为学生提供亲情化服务，在辅导员办公室为学生提供熬药、烧热水等服务，通过情感沟通与交流，成为学生的贴心人，真正帮助学生成长成才。

（四）健全辅导员进驻公寓制度，落实思政教育工作情况

辅导员进驻公寓是推进学生思想政治工作的一种创新性举措，不能让它流于形式，应当建立健全辅导员进驻公寓相关制度，实行制度化管理，用制度进行全方位管理和监督。推行过程中，应结合高校自身实际，充分调研，科学论证，制定出一套切实可行的管理制度。這套制度应包括：组织机构、目标要求、实施办法、业绩奖惩等。同时，应采取不定期或定期抽查、学生评价等多种方式进行监督。狠抓制度落实，避免走过场、喊口号。有了制度保障和落实，才能适应“大思政”的战略定位和工作格局。

参考文献：

[1]张烨.高校辅导员进驻学生公寓的研究[J].商品与质量学术观察，2013（2）

[2]李建伟.“大思政”视域下的高校辅导员角色探析[J].国家教育行政学院学报，2017（5）

作者简介：龙继飞，男，1983年7月， 籍贯：云南宣威 职称：讲师 学历：本科 研究方向：学生管理。endprint