初中数学教学中如何调动学生的学习积极性

黄长征

摘要：随着社会经济和文化的不断发展和进步，我国的教育水平也有所提高，人们对教育也提出了更高的要求。传统的教育模式早已不能满足目前教育的发展要求，需要对教育模式进行改革和创新，不断提高学生对学习的兴趣和积极性。本文研究和讨论初中数学教学中存在的问题，以及如何调动学生学习数学的积极性。

关键词：初中数学；教学；学习积极性引言：随着社会的发展和进步，人们对教学质量和效率的要求越来越高，在新课程标准改革以后，一方面给教学教育提出了新的发展方向，另一方面给教师的教学研究提出了目标。在传统的初中数学教学中，学生对数学的学习积极性较差，教师的教学质量较低。在初中数学的课堂教学中，学生是学习活动的主体。教师要依据学生的年龄特点、心理特征与数学知识掌握情况，建立符合和适应学生学习的情境，增加学生积极参与、主动获取知识的机会，以达到教学的目的。教师需要结合多年数学教学的实践经验，重视目的学习教育，引导学生正确的学习动机和学习目标，端正学习态度，不断提高学生对数学学习的积极性。可见，在初中数学教学中调动学生学习数学的积极性是刻不容缓的问题。

一、目前初中数学教学的现状

初中数学是学生学习其他学科的基础，对学生未来的学习和发展有着关键的影响。正处在青春期的初中学生情绪起伏大，很难以稳定的心境学习，学习效率很难提高。……