建立提升医学院校教师教学能力机制研究

胡晓群

摘 要：隨着社会经济持续发展，我国高等教育规模进一步扩大，高校中青年教师数量大幅度增加，青年教师已成为医学院校的核心力量，肩负着大部分一线教学任务，关乎医学院校教学水平与质量。因此，文章作者客观分析了医学院校教师教学能力建设的必要性，多层次探讨了建立提升医学院校教师教学能力机制的途径。

关键词：建立；提升；医学院校；教师教学能力；机制

一、医学院校教师教学能力建设的必要性

当下，我国医学教育改革已成为一种必然趋势，对各专业教师已提出新的更高要求，必须多角度加大其教学能力建设力度，促使新时期医学教育事业符合时代发展的客观要求，走上长远的发展道路。同时，1999年开始，我国开始实行高校扩招政策，高等教育已向大众化教育方面转变，大批青年教师涌入各类医学院校。针对这种情况，医学院校必须根据自身各方面情况，进一步加强教师教学能力建设，提高其教学综合能力，特别是青年教师，医学院校应使其具备扎实的医学教学功底，为提高教师队伍整体质量做好铺垫。此外，人才培养已成为高校的核心任务，必须将其放在重要位置。教学是教师的首要任务，也就是说，一名合格的医学院校教师必须具备较高的教学能力。因此，医学院校加强教师教学能力建设，可以帮助他们更好地“回顾、重组、优化”相关学科知识体系，进一步掌握专业知识内容，优化完善知识结构体系，准确把握学科科研方向，获取更多的科学研究成果。……