在初中学科教学中如何渗透心理辅导知识的初探

陈益坪

现代学校心理辅导课程对学校教育是很有价值的，也是各级教育部门在提倡的，许多学校设立了心里咨询、心理辅导室对学生进行心理辅导。那么，我们是不是可以调动所有的教师在学科教育中渗透心理辅导呢？我想是可行的。现在我们市教体局规定每个教师必须取得《现代学校心理辅导》和《人际关系心理学》结业证书，这就意味着要求我们教师在学科教学中渗透心理辅导的内容。笔者，学了心理辅导知识后，又结合当前新课程理念作了一些运用和探索，现就谈谈这方面的一点体会。

一、心理辅导在初中课堂教学中的重要性

任何学科的教育都要进行课堂教学，课堂教学是学生主阵地，初中任何一门学科也不例外，课堂教学要运用一切有效的方法和手段，启发学生学习兴趣，给学生以更多的独立思考问题与自我发展的机会，促进学生生动、活泼、主动地学习和成长。而心理辅导活动恰恰是对学科课程的改革和补充。。

当今的初中教学还特别重视学生的情绪生活和情感世界在教学中的作用。赞科夫认为：学习时要依靠、利用学生的情绪，要培养和发展学生的情绪生活。他指出：教学方法一旦触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需要，这种教学方法就能发挥高度的有效作用。苏霍姆林斯基也十分重视学习时情绪生活，学习时要使学生感到自豪、欢乐、惊奇、赞叹，这样就可以强化大脑的工作，从而提高学习效率。……