基于“观、模、练、评”的基础会计课程项目教学法改革与实践

（浙江农业商贸职业学院财会金融系浙江绍兴312088）

教学方法改革不是孤立进行的，它与课程及师资队伍建设、教材建设、教学手段构建、教学评价方式以及教学资源建设等有着千丝万缕的联系。社会的发展，对劳动者的素质提出了更高的要求，这必然要求职业院校教学要改变传统教学模式，从以培养知识型的人才向培养创新型、能力型、应用型的人才转变，学校教学的趋势应当由教师主导学生学习的过程及方向转变成为由学生自主动手操作的过程及方向，给学生更多动手操作的时间和空间。而基础会计课程是会计专业的入门课程，此门课程教学效果的好坏对后续课程将起到决定性的作用。

一、基于“观、模、练、评”的基础会计课程项目教学法改革与实践的基础

建设一流的学校，笔者认为人才是根本，制度是保障，文化是源泉，而人才的培养又是重中之重，“大学者，非有大楼之谓，有大师之谓也。”教师是教学方法改革的核心，教学方法改革又离不开教师的综合职业能力，只有培养好教师，学校才有源源不断的发展动力。我校成立时间短，年轻教师多，大部分是2012年之后进入的教师，年龄结构过于年轻化，教学经验不足，实践能力不强，科研能力尚待提升，社会资源欠缺等等，这些都已严重制约学校的发展，教学方法改革的核心是教师，要做好教学方法改革工程，提升人才培养质量，必须构建能完成教学方法改革的教师培养平台……