学前教育出的问题根本原因在“公平缺失”

最近发生的一些恶性事件曝光，让学龄前儿童的权益保护成为全社会关注的焦点。人们在震惊、痛心、愤怒之后，也开始冷静思考，如何找到学龄前儿童权益保护问题的治本之道？

中国学前教育研究会秘书长、北京市教育科学研究院副研究员廖丽英表示，我国学前教育出现问题的最根本解决办法在于落实“公平”二字。

首先是孩子的公平。所有的孩子都应当能够公平地享受到学前教育，平等地得到政府对他们的保障、呵护。

不少托儿所、亲子园是由企业委托第三方举办的学前教育机构，所以都并未在当地教育部门备案，这些园所的日常管理也处于政府的监控之外。如今，这样为解决职工子弟入托难、入园难的困扰，举办学前教育机构的企业、单位并不在少数，加上社会上广泛存在的各类所谓的非法学前教育机构，他们的各方面条件都无法与符合资质的公立园相提并论，却又是无数家庭不得已的选择。

保障孩子的公平，就是要让所有的孩子都能平等地获得接受正规的、有资质的学前教育的权利。

其次是教师的公平。学前教育的教师，应当在接受培训和业务学习的机会上、身份待遇上享有公平。

据媒体报道，一些动辄打骂孩子的幼儿园教师竟是保洁员，并无保育证。什么样的人可以成为学前教育的教师，我们应该是能够明确的。而非法園老师、阿姨因为没有幼儿教师的身份，不可能有任何的技能培训与职业精神指导。……