高职语文教学中如何提高学生的积极性

邢洁

摘要：教育水平不只是与个人的未来前程息息相关，也影响着国家和民族的发展趋势，高职语文教学的质量对于高职学生的能力意义重大。本文探讨了高职语文教学中如何提高学生的积极性的问题，文章从阐述提高学生学习积极性的前提入手，进一步分析了提高学生学习积极性的关键，最后指出了提高学生学习积极性的途径。

关键词：高职语文教学；积极性；前提；关键；途径

处于高职教学环境中的学生，学好语文是当前阶段的主要任务之一，而鉴于教学模式、学习方法等因素的影响，学习的效果可能不尽如人意。比如老师一板一眼地灌输知识，老师学生关系不平等、交流不充分，学生的积极性不高等，都是不利于教学质量提高的重要因素。为了解决这个问题，就要求老师认识到提高学生积极性的重要性，并采取针对性的措施。

一、提高学生学习积极性的前提

（一）尊重学生的个性

在高职语文教学领域，同学们都还处在心理和生理的形成期，同学们的自立意识和叛逆心理都比较强，如果老师在教学过程中随时都在反反复复地说教或者批评，无疑会引起同学们的疲劳和反感情绪，进而可能会引发同学们对老师甚至是课程的厌恶心理，无法对所学的语文知识产生浓厚兴趣，丧失学习积极性。有谚语称“亲其师而信其道”，如果同学们对老师抱着好感和信任的态度，就会更加主动地与老师进行交流沟通，课堂教学也能实现更加顺利的互相配合与有效互动，以此提升教学质量。……