优秀传统文化与语文课堂教学研究

潘娟

摘要：优秀传统文化与高中语文课堂教学两者关系密切，不可分割，优秀传统文化是语文课堂教学的重要组成部分，又是提高语文课堂教学质量的重要催化剂，要充分实现两者的相互促进与融合。

关键词：高中语文；优秀传统文化；教育理念；借鉴；优势

随着我国素质教育和新课改的深入推进，语文课堂教学在和国际接轨的同时也开始更加关注自身的价值丰富和提升，语文课堂教学在融入许多新的教学元素与科技的同时，如何实现自身价值的定位，是当下语文课堂教学的重要课题。随着我国文化价值观的发展和完善，我们开始逐步关注优秀的传统文化，传统文化中有许多精华的思想和价值观念值得我们学习和利用。以下，笔者结合自身的教育理念和实践，谈一下如何实现优秀传统文化和高中语文课堂教学有效融合。

一、创新教师教育理念，在高中语文教学中传递优秀传统文化

教师是教学的主导者和知识的主要传递者，担负着教书育人的教育职能，是教育教学的主要专业人员，教师要积极创新自身的教育理念，在教学中主动传递优秀的传统文化，密切高中语文课堂与传统文化的关系，发扬我国优秀传统文化的价值和精髓，培养有理想、有道德、有文化的当代青少年。

（一）教师要树立最新的教育理念，做优秀传统文化的传递者

高中语文教学在新时期已经不再是简单的知识传递和能力培养，而是对学生综合素质的全面培养，学生在学习的过程中是全身心的投入，包括学生的情感、智力、需要、价值观等。……