基于人文关怀的护士人文医学执业技能培训的实践与效果研究

彭 静

（广东佛山顺德区第一人民医院，广东 佛山 528300）

基于人文关怀的护士人文医学执业技能培训的实践与效果研究

彭 静

（广东佛山顺德区第一人民医院，广东 佛山 528300）

目的 探讨开展基于人文关怀的护士人文医学执业技能培训活动对护士关怀能力和执业能力的影响。方法 开展护士人文执业技能培训，分别使用“关怀能力评价量表”和“护士人文执业能力量表”对实施培训前后的护士的人文关怀能力和执业能力进行评价。结果 实施护士人文执业培训后护士的关怀能力在认识、勇气以及耐心维度上均有显著的提高（P＜0.01），护士人文执业能力在人文关怀实践、心理调适、人际沟通、自我管理以及伦理与法律实践方面较培训前提升明显（P＜0.01）。结论 开展基于人文关怀的护士人文医学执业技能培训，对于提高护士的人文关怀能力和人文执业能力，构建和谐健康的护患关系，提高治疗、护理的效果以及患者对护士的工作质量和满意度具有积极的意义。

人文医学；人文关怀；执业能力；人文执业培训

医学界的人文修养是医学的重要组成部分，构成了医学和医务人员的精神支柱，它是医学的灵魂[1]。中华医师协会于2003年提出了要努力提升＂医师人文执业能力＂，并开展了许多有关医师人文执业能力的培训活动[2]。“护士人文执业能力”是借鉴于“医师人文执业能力”的发展而来的，关于护士人文执业能力的报道也很少，而且相关的培训工作主要集中在护士的临床专业护理方面，针对护士人文执业能力的实践培训更为罕见。……