传播中的信息认知度量模式分析

侯向平

“事实上，来自广泛信息源的极大信息量使我们难以招架。这些信息源有万维网、电子邮件、图像、讲话、文档、书、报纸，等等。”①技术渗透传播形式中的“传播媒介”已扩大为网络的形式，各种新的传播形式（传播源、传播语言、传播机器等）已脱离了它原有的特质，被數字式广泛取代，进入了“大数据时代”。人们总希望在信息获取、信息组织、信息处理过程中可感知、可接受即可认知的信息。此外，组织内外环境的变化不断受到“信息”的驱动，决定与选择日益越来越依赖于“信息化。

与信息可传播相比，信息可认知的传播对组织的意义不言而喻。比如：在新媒体时代，如果信息无法表现出组织内在具有差异性、可认知的特质，这种“信息内在”化会使你的组织面临被认知“边缘化的”危险。

以商业性组织为例，信息传播的主要作用是对组织、产品及服务等事件、数据持续、有效沟通，在目标公众中建立组织、产品形象积极认知，维护各方有益的关系。对信息认知的管理需要在信息收集（信息源）、组织（信息表现）、生产（信息制造）、传播（沟通与交流）、存储（信息库）等环节中形成一个信息体系，一个各环节内部或两两相互交流的系统。系统信息流不断运动能使认知在传播前后产生差异，如：香农熵（Shannons entropy）、柯尔莫哥洛夫复杂性（K-complexity）、班尼特逻辑深度（Bennetts logical depth），这种变化主要在信息表现、载体及体系组成的认知信息系统得到体现。

一、信息表现（E）

除信息内容外，信息产生认知影响的强度很大程度上是由信息表现决定的，简而言之，信息表现是信息传播的内容的组织方式。……