探析初中数学智慧课堂的构建路径

姚木燕

摘要：当前中国传统落后的应试教育和填鸭式教育仍是阻碍中国教教育教学发展的瓶颈，这些教育方法只注重对学生基础知识的积累，枯燥无味，学生没有学习兴趣，课堂毫无生机。构建初中数学智慧课堂却可以有效的解决上述问题。本文重点探讨如何构建初中数学智慧课堂。

关键词：初中数学；智慧课堂

提升中学生数学学习兴趣，构建良好的教学环境，一直是初中数学教师探索的问题。目前很多中学数学教师开始关注智慧课堂，那么，如何构建呢，教师应当做些什么，怎么做，笔者带着这些问题结合多年的教学经验，提出了以下建议，供同仁参考。

一、智慧课堂概述

2008年IBM公司首次提出了“智慧课堂”这个概念后，这一概念逐步进入教育者的视野，越来越多的教育研究者开始关注并研究智慧课堂。很多专家认为智慧课堂是为学生创造一个智能的学习环境，以及为教学提供良好的教学策略，并充分运用智慧课堂来促进学生的智力的发展，使得学生的创新能力得到提高。智慧来源于生活，所以学习必须融入到生活中，这也给教师构建智慧课堂提供方向。也就是说智慧课堂是由环境和个体相结合的产物，在构建的过程中，必须将学生的学习与其生活实践紧密联系。让学生在体验的过程中学习知识。

二、智慧课堂建构原则

建构原则包括课堂结构的建构和课堂内容的建构。课堂教学的过程是学生认知的过程，数学课堂结构的建构不同于其他学科的方式，按照教学环节依次进行。……