马克思主义实践观对“两学一做”的重要意义

邓钧升

摘 要 以习近平主席为核心的党中央一直注重党员的思想、作风和纪律建设，不断开展各种类型的打击违法犯罪活动，力求保持党员的先进性和纯洁性。“两学一做”学习教育全面开展以来，党员干部的思想意识得到很大提高。但也有部分党员重学不重做，材料一大堆，规则纪律不离口，做的事却假大空，未能理论联系实际。本文主要针对马克思主义实践观对“两学一做”的意义进行分析和讨论。

关键词 马克思主义 实践观 两学一做 重要意义

中图分类号：D691.9 文献标识码：A

0 引言

面對新问题和新挑战，党中央决定，在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”学习教育（以下简称“两学一做”学习教育），这对于推动全面从严治党、保持发展党的先进性和纯洁性，进一步树立党在人民群众中的威信和形象，是全体党员坚定正确的理想信念的重要实践，是强化党的宗旨意识的重要举措，是加强党的思想政治建设、夯实党的执政基础的重要部署。在“两学一做”学习教育中，必须把激活基层党组织，增强基层组织活力作为重中之重，这对于深化党内教育，进一步树立党在人民群众中的威信和形象具有极其重要的意义。

1 “两学一做”学习教育在做中学

1.1 实践是认识的来源

毛泽东给出了精辟的解释。他说“人的正确思想是从哪里来的，是从天上掉下来的吗？不是。是自己头脑里固有的吗？不是。人的正确思想，只能从社会实践中来。”“两学……