应用型本科院校商务英语专业课程问题与对策研究
——需求分析视角

宋彬彬，祁世明

(滁州学院 外国语学院，安徽 滁州 239000)

应用型本科院校商务英语专业课程问题与对策研究
——需求分析视角

宋彬彬，祁世明

(滁州学院 外国语学院，安徽 滁州 239000)

为了解商务英语专业毕业生的岗位与个人需求，探讨商务英语专业课程存在的问题与对策，对毕业生和相关教师进行问卷和访谈，发现：(1)听说课时不足，教学内容需调整，建议增加课时，增加非英美国家英语听力练习与企业管理、数字文化、商务就餐文化等的口语练习；(2)管理、国际经济与统计、单证、报关等知识有待夯实，学生开发与维护客户的能力、商务邮件技能、管理与协调能力以及商务谈判能力有待提高，建议强化上述知识和能力，注重选修课选课介绍；(3)学生跨文化知识和语言得体性不够，需增加相关课程。

需求分析；应用型本科院校；商务英语专业课程；问题与对策

一、引言

近年来，随着国际贸易的持续发展和不少高校的应用型办学定位的确立，商务英语专业得到了前所未有的重视与发展。截止2016年4月，我国共有293所本科院校和580所高职高专开设了商务英语专业，共有学生约6万，商务英语教师5000多人[1]。但随着商务英语专业毕业生逐年增多和国际贸易的深入发展，企业对商务英语毕业生的能力要求也越来越高。如何培养高质量的商务英语人才已是摆在所有商务英语专业院校面前的一项紧迫的任务。“大学对人才的培养最终要落实到具体的课程上，人才培养目标通过课程的实施得以实现”[2]90。……