初中电脑教学中的问题及策略

张靖

摘要：随着科技的不断发展，电脑已经无处不在。在各行各业中都可以看到电脑和网络的身影，电脑大大提高了人们的学习和工作的效率。电脑课程是初中课程中非常重要的一部分，大多数学校都开展了电脑课程。但是，在电脑课程中存在一些问题，直接影响了电脑教学的质量和效果。本文阐述了当下初中电脑教学中存在的一些问题，并提出了相应的对策，旨在完善电脑教学，推动电脑教学的顺利开展。

关键词：初中电脑教学；问题；策略

电脑和信息技术已将我们带入互联网时，电脑已经成为了一个新型的工具进入到人们生活的方方面面。一方面电脑成为了大多数人的一种消遣娱乐工具，人们在工作之余，利用电脑打游戏或者收看电视节目；另一方面，人们的工作和学习越来越依赖电脑，Word、Excel等办公软件极为普及，电脑的编程技术也开始进入各行各业。互联网时代这个大趋势是不可扭转的，只有具备最基本的电脑技术，才能在这个社会上立足。由此可见，初中开设电脑课程是极为合适的。但是，在多年的电脑教学中存在一些问题，找出并解决这些问题，才能使学生更好的学习电脑知识，不落后与时代。

1.初中电脑教学中的问题

1.1忽视电脑教学的重要性

大多数初中学校还保持传统的教学观念，更加重视学生的语文、数学、英语等基础学科的成绩，认为电脑课程可有可无，甚至认为上电脑课是在浪费时间，会耽误学生的学习成绩。学生们一周甚至两周才能上一次电脑课。特别是，在邻近期中或者期末考试的时候，电脑课不得不让位于基础学科。由于对电脑教学的忽视，学校电脑资源不足，缺乏专业的电脑教学老师，这对电脑教学的开展极为不利。

1.2家长对电脑的误解

多数家长并未从事与计算机相关的职业，认识不到计算机在日常工作中发挥的作用，片面的把电脑和娱乐或者网瘾画上等号。家长在电脑的使用过程中，仅仅发挥了电脑的娱乐功能，便认为孩子用电脑就是为了玩耍，更禁止孩子使用电脑。这样的行为无疑给了孩子错误的引导，使得孩子在使用电脑时不能保持一个轻松愉快的心情。孩子们对电脑的认知也就随着父母一样，认为电脑就是一个娱乐产品，失去对电脑功能的深层次发掘的动力。

1.3学生错误的电脑观

学校和家长对电脑课程的轻视行为，直接误导了学生的电脑观。多数学生认为电脑就是用来消遣和娱乐的，在电脑课上不认真学习电脑知识，扰乱课堂秩序，随意走动，更有甚者，在电脑课上玩网络游戏。学生先入为主的错误的电脑观，严重影响了电脑教学的质量和效果。

1.4教学内容与实际使用的矛盾

社会发展的节奏很快，信息技术在几年之内完成了的数代更迭，然而现在的电脑教学内容与几年前并无太大的变化。多年前的电脑知识已经无法与现代的电脑技术对接，学生学到的知识落后于技术发展，无法很好地应用到生活实践中。知识与现实的脱节打击了学生的电脑学习积极性。

2.初中电脑教学问题的策略

2.1正确认识电脑教学的重要性

初中学校应该从根本上改变传统的教学观念，认识到电脑教学是教学中重要的一部分。对于学生来说，语文、数学、英语等基础学科确实很重要，但，仅仅这些基础知识不足以应对现代发展迅速的社会。首先，学校的领导和老师应该重视电脑教学，并向学生传达电脑教学的重要性，让学生们认真对待电脑课程；其次，学校应加大对电脑教学师资力量的投入，聘请优秀的计算机老师，换掉陈旧的电脑，开设新的电脑教室，确保每一个学生都能接受到良好的电脑教学；最后，保证电脑课程的课时量，保证每个班级每周至少有一节电脑课，其他学科不可占用电脑课的时间。

2.2向家长普及电脑的正面功能

家长们对电脑的轻视是孩子们不重视电脑课程的源头。学校应该从源头出发，组织学生家长，开展电脑功能普及活动。向家长们全面的介绍计算机的功能，让他们认识到电脑的娱乐功能仅仅是一小部分，社会上很多工作都要用到电脑，孩子不会使用电脑是无法立足于社会的。并向家长们说明电脑的发展给社会带来的正面积极的影响，使他们接受电脑，接受电脑教学，消除对电脑的敌意。

2.3树立正确的电脑观

随着社会和电脑技术的发展，人们的工作和生活越来越离不开电脑，所以让学生从小树立一个正确的电脑观是很重要的。首先，向学生们讲解电脑的发展史，告诉他们电脑的出现为我们的生活带来很多便利；其次，给学生们演示电脑的高级功能，让他们意识到电脑的娱乐功能仅仅是电脑功能中的一小部分；再次，带学生们参观使用电脑办公的公司，让他们感受到电脑在日常工作中的重要性；最后，给学生提供电脑方面的书籍，并鼓励他们发掘电脑的更多价值。

2.4改进教学方式，确保与时俱进的教学内容

改变过去单一的教学方式，改被动为主动，多多鼓励学生去实践，去挖掘，激发学生对电脑的兴趣。同时，应该制定与现实生活联系密切的教学内容，让学生们学了知识就能应用到生活中，这样学生们才有激情学习下去，才能形成良性循环。还可以适当引进编程课程、办公软件课程，让学生们提早接触电脑的高级课程，培养学生对电脑的兴趣。

学校应定期组织计算机课程老师学习最新的电脑技术，以保证学生们学习到的是最新的知识。计算机课程老师也应该在工作之余多读书多学习，精进自己的专业素养，并根据学生的兴趣安排课程。比如说，学生们喜欢玩网络游戏，老师就可以以网络游戏为主题安排课程，向学生介绍如何制作网络游戏，较学生们简单的编程，让他们感受到计算机的魅力。

结束语：

电脑已经渗透到人们生活的方方面面，電脑技术已经是人们的一项必备技能，不会使用电脑必然会被社会抛弃。初中的电脑课程正是学生们打基础、树立电脑观、培养兴趣的时候，好的电脑教学对学生尤为重要。在电脑教学中，学校和老师要多注意教学方式和教学内容的革新，要及时发现问题、分析原因并解决问题。这样有助于电脑教学课程的顺利开展，更好的完成初中电脑教学任务。教学要与时俱进，在教学中要提倡素质教育。电脑教学不仅需要学校、教师、家长的支持和配合，还需要教学方法的不断改革，相关部门的支持和提供设施也是完成电脑教学任务的必要条件。

参考文献：

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