浅谈幼儿园活动室的环境创设

兰兴荣

幼儿园是传播人类文明、培养素质新人最基础的“圣地”。幼儿园环境则是这块“圣地”的窗口。透过这个窗口，不仅可以看到一所幼儿园的面貌，而且可以体现幼儿园的内部管理及素质教育实施的整体效果。因此，创造健康、丰富良好的环境是幼儿园教育的重要任务。在素质教育的实施过程中是首要的，也是必要的，有着十分重要的意义。

一、活动室环境创设要安全有序

活动室的环境是为幼儿全面发展服务的，应该是生活在这个环境中的每个幼儿都感到安全，感到快乐，为集体所接纳，感到自尊，感到自信，使幼儿的求知欲望、成就欲望、交往欲望得到满足，为幼儿正常发展奠定基础。

二、活动室环境创设要服从于教育的目标

活动室环境创设是教师实施教育的有效组成部分，既要与教育目标、教育内容相吻合；又要服务于幼儿的需要。幼儿习惯的养成和能力的发展都依赖于他们与环境之间的交互作用，让环境潜移默化地发挥其教育作用。

三、活动室环境创设要符合幼儿的年龄特点

由于不同年龄幼儿的理解能力、欣赏水平不同、身心发展状况存在着明显的差异，同一年龄段幼儿的发展状况也存在着个别差异。在环境布置和投放材料时，就要充分考虑和尊重幼儿的个别差异，环境和材料应能满足幼儿的个别需要，为其提供选择的机会和条件。活动室环境的创设应尽量为幼儿提供优美的、亲切的，与幼儿情感相同，情趣相符的环境。……