高职审计专业课程体系重构及教学模式创新研究

赵威

摘要：在经济全球化、互联网信息技术迅速发展与应用的时代，当今审计工作的业务职能与范围都有了极大的发展。经济环境和经济业务的复杂化，导致审计的对象越来越复杂，审计工作的难度也越来越大。这对审计人员的执业能力提出了高标准高要求。本文在分析审计专业人才需求情况和审计专业执业能力的基础上，对审计专业课程体系的现状及存在问题进行了研究，在此基础上提出了基于核心执业能力培养的审计专业课程体系重构与教学模式创新。

关键词：审计专业；教学模式；创新

在经济全球化、互联网信息技术迅速发展与应用的时代，当今审计工作的业务职能与范围都有了极大的发展。经济环境和经济业务的复杂化，导致审计的对象越来越复杂，审计工作的难度也越来越大。这对审计人员的执业能力提出了高标准高要求。审计不属于会计范畴，但审计也无法与会计割裂。不能回避的是，我国多数高职审计专业都是在本校会计专业基础上建立的，由于自身师资和教学资源的缺乏，审计专业仍长期保持着与会计、财务管理等专业的“资源共享”、缺乏自身特色的现象{1]。

一、审计专业人才需求分析

审计人才的需求分析可以从数量和质量两个方面进行。

1、审计人才需求数量分析。审计具有经济监督、经济鉴证、经济评价等多种职能，审计工作可以揭露和制止、制约和处罚经济活动中各种消极因素，从而保证各种经济责任的正确履行和社会经济的健康发展。……