快乐写作，抒写真情

戚辉

【摘 要】

在现在的高中语文作文教学中，存在着许多问题，也让教师面临许多挑战。经过课改之后，作文的核心是倡导“言为心声”，意思是要书写出真情流露的文章[1]。而作文如何才能够打动他人呢？笔者认为，只有学生自己先被打动，才能写出有血有肉的文章，才能使得文字流露真情，将自我的情感抒发。作文教学是高中语文的教学重点，如何能让学生的作文具有真情实感，也是教学目标之一，为此，本文阐述了作文教学的一些看法及策略，望与广大教师共同交流。

【关键词】

高中语文 作文教学 写作 真情流露

《语文课程标准》的教学建议中明确指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，积极向上，表达真情实感。”自古以来，国内外的文人作家都是以文字来打动我们、感染我们[2]。为什么他们的文字能够具有如此大的力量呢？正是因为在他们的文字中注入了真情实感，让读者引起了共鸣，才让读者难忘、感动。而传统的作文教学，一味追求高考作文的高分，让学生按照所谓的“模板”进行加强训练，虽然对学生的作文水平有一定的促进作用，但是，往往忽视真情的作用，使得文章结构规范了，但是内容空洞，分数难以提高[3]。作文教学，就是要让学生发自内心的写作，激发写作情感，才能使得文思如泉涌，作文充满真实情感，拥有真情灵魂。

一、观察生活，积累写作素材

为什么现代的学生生活丰富多彩了，但是学生的作文还是出现乏味、空洞的问题，让学生觉得无题可写？……