中学生良好阅读习惯培养途径分析

万博

摘要：阅读是中学语文教学中重要的组成部分，良好阅读习惯直接影响阅读教学成效。本文结合自身工作实践，就如何培养中学生养成良好阅读习惯谈几点粗浅理解，以做引玉之砖。

关键词：阅读习惯；培养；途径；分析

引言：阅读是阅读者主动从书面材料中汲取信息的一个过程，是基础自学能力。没有阅读就无从谈起学习，教育家叶圣陶先生说过：“书是学生自己读懂的，而不是教师讲懂的。”可见阅读之于学习的重要性。阅读不仅能拓展知识面，而且可以扩大词汇量，同时还能加深对各国文化背景了解。在大量阅读基础上，阅读者可以极大提高自己的语言表达能力，无论在寫作还是日常学习上都会有极大帮助。更有教育家指出：学生阅读能力和学习成绩紧密相连，阅读量越丰富，阅读能力越高，学习能力就越强，阅读能力越早培养越好。

一、激发中学生的阅读兴趣

爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”，如果一个人对某件事情产生了浓厚兴趣，就会积极主动去探索和实践，并在不断探求过程中提升自己。当下，大部分中学生对阅读不感兴趣，甚至固执认为这是一项枯燥无味的事情，究其原因，无非是没有深刻体会到阅读的快乐。那么怎样才能激发学生阅读兴趣呢？对于教师来说，要大胆突破一切不利于激发学生兴趣的条条框框，充分发挥自身主观能动性，因材施教、因势利导，灵活运用教材，进行合理拓展和延伸。

1.合理延伸教学内容在日常语文教学活动中，教师可以对教学内容合理拓展和延伸，利用学生好奇心培养阅读兴趣。……