浅谈小学英语教学兴趣培养

张萍

摘要：由于传统应试教育的长期影响，英语的课堂教学一直存在一些难以解决的问题。为了提高高考成绩，很多教师把教学重点放在单词、语法的讲解上，这样就形成了老师唱主角的“满堂灌”“填鸭式”的教学模式。我们常说：“兴趣是最好的老师。”学生对于感兴趣的东西自然会投入精力去探究。而且我们都知道，在轻松愉快的环境下，人的大脑接受并存储信息的能力会明显增强，因此如何激发学生兴趣，活跃英语课堂就成了我们每位英语教师必须用心琢磨，仔细研究的一个课题。

关键词：小学英语：教学兴趣

一、创建和谐融洽的师生关系

从儿童的心理特征来说，处于小学阶段的学生，他们“亲师性”比较强。因此，如果他们喜欢某个老师，他们就会对这位老师所讲授的课程感兴趣，也就会努力学习这门课，希望给喜欢的老师留下深刻并良好的印象，最终结果就是他们这门课程的成绩非常好。但是相反，如果他们不喜欢某位老师，也就不愿意学习这位老师所教授的课程，上课也就会注意力不集中，最终导致他们这门课的成绩非常不理想。以上这两种现象在小学是非常常见的，有时甚至会延续到中学。因此，教师要将自己融入到学生当中去，从而逐渐了解学生的兴趣和爱好，观察学生的喜怒哀乐及其情绪的变化，时时刻刻关心和爱护学生、尊重学生。这样，教师就不仅仅是学生的师长，更是他们的朋友。只有这样和谐融洽的师生关系，才能将我们的英语课兴趣盎然地进行下去。……