细节养成润泽生命

2017-09-24 05:19苗贤凤
新课程·上旬 2017年8期
关键词:文明礼仪良好习惯细节

人们常说:“好习惯,益终生”。

什么是习惯?哪些习惯称得上是受益终生的好习惯呢?人的良好习惯养成有无规律可循?如何在小学阶段培养学生养成良好的习惯呢?作为一名小学教育工作者,结合我校的一些习惯养成工作,来跟大家一起探讨:细节养成,润泽生命。

一、细节养成,理念为先

习惯的概念。习惯,是指积久养成的生活方式。好习惯,顾名思义,就是良好的习惯。那么,什么是“良好的习惯”呢?良好的习惯,就是做有益于自己、有益于他人、有益于社会的事,并长期坚持,直到成为习惯性的行为。

二、细节养成,制度保障

鉴于良好习惯养成的科学规律,基于细节养成的基本理念,习惯养成教育作为我校一项重要的常规工作,形成扎实有效的工作机制,深入落实到学校计划、工作反馈、考核评价的每一环节。

1.“习惯养成月”达标养成

学校每学期开学典礼上启动“习惯养成月”主题活动。开学第一课为习惯养成教育课,第一周为习惯养成教育周,第一个月为全校“习惯养成月”。活动中,学校组织各班运用主题班队会学习养成内容及达标要求,通过升旗仪式、全体教师会、班主任会、学校公告栏等多形式多角度反馈,主题活动结束后对达标的学生进行“安全小卫士”“学习小能手”“文明小标兵”“生活小达人”四个方面的表彰,以此促进学生良好习惯的养成。

2.家长会、家校合力养成

每学期召开两次家长会,分学段分年级向家长下发《致家长的一封信》,从文明礼仪、家校安全、学习习惯等多方面明确要求,联合家长的教育力量,家校协同,不断强化学生良好习惯的养成。

3.班主任经验交流共话养成

每学期开学前,都要召开全校班主任经验交流会。会上多位在班级管理各方面做出突出成绩的优秀班主任,将自己的经验充分总结交流,借此加以推广。无论低年级班主任介绍的运用儿歌、童谣、故事,发小红花、小贴画、小印章等方式培养激励学生的各项良好习惯养成,还是中高年级班主任介绍的班干部以身作则、组内“你管我、我管你”互相约束、结对子互助、班级量化考核督促反馈学生习惯养成效果,对于细化实化学生养成教育都起到积极的促进作用。

三、细节养成,重在落实

航天史上发生过这样一件事情:美国“哥伦比亚”号航天飞机升空80秒后爆炸,机上7名宇航員遇难,而调查结果表明,造成这一惨痛灾难的“凶手”竟是一块脱落的泡沫击中了飞机左翼前的隔热系统。应该说,飞机整体性能等许多技术指标是一流的,但是一小块脱落的泡沫就毁灭了一架航天飞机和7名无法用金钱衡量的生命,实在是匪夷所思。

无数的事例告诉我们一个道理:“细节决定成败。”中国传统的古语也有“失之毫厘,差以千里”“不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海”“千里之堤毁于蚁穴”等来说明细节的重要性。小学生的良好习惯养成同样要从细节中出发,在课程中升华,在实践中落实。

四、课程统领细节引导

我校在校本课程实施中注重对学生三大习惯的培养:一是独立自主的学习习惯;二是文明知礼的生活交友习惯;三是防微杜渐的安全习惯。

1.独立自主的学习习惯

我们在课堂教学中教育学生养成自主学习习惯,特别是自主预习的习惯;在读书活动中引导学生养成自觉读书的习惯;在教学中逐渐养成学生快乐写作的习惯;在作业书写评价中督促学生养成认真的书写习惯。

2.文明知礼的生活交友习惯

(1)礼仪课程提素养。“人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁。”礼仪规范是文明礼貌的外在体现。

(2)情景剧目展素养。2015—2016学年,我校作为山西省“少先队文明礼仪体验教育”尧都区唯一一所活动试点学校,试点探索“文明礼仪体验教育”活动。引导他们从小做起、从我做起,养成良好文明礼仪、讲究卫生、勤俭节约、热爱劳动、尊老孝亲的习惯。

3.防微杜渐的安全习惯

(1)安全课程有指导。生命弥足珍贵,安全提供保障。小学生的人身安全事关千家万户。为了营造一个安全和谐的教学环境,我校针对小学生特点,编写了校本教材《临钢小学小学生安全教育手册》。该读本介绍了社会安全、校园安全、交通安全、消防安全、用电安全等19种安全常识和自救自护知识,图文并茂,通俗易懂。

(2)安全活动有落实。在安全校本教材进课堂的同时,注重开展集趣味性、实用性、实践性为一体的培训实践演练活动。

(3)安全细节有督促。减少课间安全伤害,养成文明健康的课间游戏秩序,是学校养成教育的一个重点。

小学阶段是培养学生良好行为习惯的最佳时期。我们要从细节出发,制度保障,课程引领,实践中养成,为国家造就一批批拥有良好行为习惯的、能够应对未来国际化挑战的、全面发展的新人!

作者简介:苗贤凤,女,1966年9月生,1984年参加工作,大专学历,小学高级教师,历任小学语文、数学、品德与社会等学科教师、班主任等,现任尧都区临钢小学校长。2009年至今连续9年获临汾市尧都区“优秀校长”称号,被评为临汾市教育先进工作者,山西省“育人杯先进个人”。临钢小学在其任期内被评为山西省教育先进集体,临汾市名校,市级文明单位;2015年临钢小学少先大队被共青团中央、教育部、全国少工委授予“全国优秀少先队集体”称号。

编辑 司 楠endprint

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