家庭学校手拉手催生璀璨教育之花

强艳婷

一、前言

随着人类经济社会的不断发展，国家和社会各个层面对教育的投资越来越大，人们对基础教育也更加重视，在探索和发展的过程中便出现了一些必然的问题。

在小学阶段，孩子虽然在学校接受教育的时间大于在家的时间，但是我们要知道家庭的影响是远远大于学校的，要增强信心，对学校教育要认识到位，更好地让二者融合，助力小学教育发展，为祖国的基础教育做出應有的贡献。

在这篇文章中，我以兰州市某一学校中的某个班级作为我的观察目标，分析当前小学教育现状的基础上，着重研究当前小学家庭教育和学校教育的现状，重新解读怎样让这两大方面进行更加有效的结合。

二、加强与家长的沟通从而更好地进行教育

我们需要利用家庭对孩子的影响，对孩子进行全面发展的培养。而要达到这样的效果就要有一个前提，那就是如何让家长配合学校的相关工作。这就需要学校加强宣传力度，要让家长对学校的相关理念有所了解，要让家长看到家庭和学校必须要同步面对孩子的教育。另一方面，也要让家长看到学校老师的辛苦付出，从而不会对老师的某些行为表示不满，并且能够了解老师们对学生那种宽容而又严厉的爱，最终能够与学校互相补充，增加互动，一起完成对孩子的教育工作。

三、增强家校合作教育的时效性

在人生基础阶段，家庭必须和学校达成共识，同步教育，从而形成一个相对平衡的团体，这不仅有益于孩子价值观的培养，也同样对孩子的教育起着十分重要的作用。

双方如果要进行合作，从学校的角度看，就要把孩子的问题及时反馈给家长，并且为家长提供一定的教育支持；从家长的角度看，要和学校加强联系，及时沟通，并且纳入学校的相关工作。信息时代交流沟通渠道多元化，学校可以通过以下活动形式与家长有效沟通。

1.座谈会

在条件允许的情况下，学校每学期都要合理分配时间定期召开家长会，双方近距离的交流也有利于家长对孩子近况的了解，更有助于老师以后能够更加有效地管理学生。家长也可与老师个别交流沟通，找准适合的教育方法。

2.培养家长

家长中也存在高低不等的教育程度，所以学校可以根据需要举办一定次数的教育研究活动，提升家长对教育的认识，也能很好地提升家长素质。

3.家访

家访是班主任与家长的深入沟通，进行个别教育的有效手段和途径。

4.利用电子工具进行沟通

在这个科技日新月异的时代，每个人的手中都应该有现代的交流工具，老师和家长不再局限于家长会的沟通，而是可以通过一些即时通讯工具进行有效的消息传达，这样不但可以达到预期的效果，还有利于节省时间。

四、引导家长学习科学的家教方法

其实家庭教育并没有大家想象的简单，我们需要的是拥有这方面专业知识的家长们。这就需要对家长积极进行引导，在发现孩子们的具体问题后，实事求是地提出解决方案，要具有很强的针对性，要对家长产生实质性的帮助。比如，定期召开的家长会就是一个很好的机会，所有家长集中在一起解决相关的问题。孩子在学习中怎么就能建立信心？孩子怎么可以对学习产生兴趣？又或是对孩子人品的建立？这些问题都可以在家长会上得到解决。学校是孩子成长中的一个关键期，老师应该积极去引导家长们，去配合学校的各项工作，去进行系统的具体的教育。

五、家校合作时要采取尊重原则

学生的父母是来自社会各个层次的，每一个人所拥有的经历以及见识也不尽相同，家庭背景也各有特色。所以我们的老师在同家长交流时就应该做到尊重我们的每一位家长，切实地去看待问题，真正做到为孩子的未来着想。在此基础上建立良好的家校关系，使家长乐于接受意见，有效配合。

六、学校主动弥补家庭教育的缺失

毋庸置疑的，学校是整个社会中的教育主体，所以它应该担负起更大的责任。城市化迅速发展，农村大量人口进城务工，使得许多孩子失去了直接监护人，产生了很多的单亲家庭或者隔代教育家庭。这种教育的后果是极其可怕的，他们只去重视孩子们物质上的需求，却忽视精神上的教育，父母与孩子的关系会变得十分的淡薄，留守儿童的心理问题会愈发的严重。这就需要提高学校中老师们的素质，增强“替代父母”的意识。我们应该认识到学校是教育的主体，要做到家校联合，更应该做到对学生精神上的教育。学校是一个教育机构，教育是己任，我们在做到传送知识的同时，更应该关注到我们的主体——即学生的日常。教师要去主动承担起家长的一部分责任，时刻关注学生，不仅仅是学生的成绩，他们的精神世界更是需要我们去了解和关怀的。对于那些特殊家庭的孩子，我们要去做到心理辅导，坚持正面积极的引导，使他们拥有自律自强的品质。

大量的事实告诉我们，学校教育和家庭教育两者相互依存，共同发展。学校作为主力军，应该夯实教育的基础。而家庭教育则应该做好补充者的角色，积极去配合学校的各项工作，侧重于学生的基础以及人格教育。学校应该对家庭教育进行积极的引导和支持，只有双方进行深入的交流合作、密切的配合，才能真正地了解学生，完成艰巨的教育任务。教育是一个神圣的事业，家校联合，才能促进学生的健康发展，促进学校的可持续发展。

编辑 司 楠endprint