北京体育大学教育学院游泳专项学生进行游泳私人教学现状调查与分析

彭小智

（宁波职业技术学院，浙江 宁波 315800）

北京体育大学教育学院游泳专项学生进行游泳私人教学现状调查与分析

彭小智

（宁波职业技术学院，浙江 宁波 315800）

本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法，对北京体育大学教育学院游泳专项学生进行游泳私人教学情况展开调查与分析。通过调查数据得知，游泳专项学生从事游泳私人教学的现状，对游泳私人教练市场进行一定的分析，并提出建议。同时，调查数据的结果也可为北京体育大学游泳专项学生选择兼职及就业方向提供参考，给广大的游泳爱好者提供一定的选择游泳私人教练的依据。

游泳专项；游泳培训；私人教练

目前，国内外专门研究游泳私人教练领域的文献资料很少，对游泳私人教学亟待细致研究，以给广大游泳爱好者及游泳教练员提供一个调查的理论资料，笔者通过对北京体育大学游泳专项学生进行游泳私人教学情况进行调查，分析统计北京体育大学游泳专项学生进行游泳私人教练的现状与前景，了解游泳培训班的现状，可为北京体育大学游泳专项学生选择兼职及就业方向的提供参考。并为广大的游泳爱好者提供一定的选择游泳私人教练的依据，也将推动游泳运动的发展，具有现实意义。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

北京体育大学教育学院游泳专项学生进行游泳私人教学现状。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法 通过北京体育大学图书馆、中文数据库查阅国内外有关游泳培训方面的文献资料，并阅读大量关于学生从事游泳教学的论文。

1.2.2 问卷调查法 根据研究目的和任务设计调查问卷，并进行效度和信度的检验。通过对北京体育大学教育学院游泳专项大一至大四学生发放问卷，了解专项学生进行游泳私人教学情况。

1.2.3 数理统计法 利用统计学处理软件，对调查问卷的数据进行统计、汇总、分析，结合前人的研究结果，进一步对北京体育大学游泳专项学生游泳私人教学的现状做出分析。

2 结果与讨论

2.1 游泳私人教练定义

游泳私人教练是为游泳爱好者提供一对一、一对二或一对三的具体指导的游泳指导者。私人教练的工作具有互动性强、针对性高、教学效果显著等特点。游泳私人教练适合不同健康水平、年龄段和经济收入的人群，他们会根据每位学员的具体情况与需求，提供个性化的培训计划和特别的关注，以最好的方式、最快的速度帮助学员掌握游泳技能，服务于游泳学习会员。

2.2 北京体育大学教育学院游泳专项学生进行游泳私人教学的现状

2.2.1 年级分布情况 在大一～大四各年级的游泳专项的学生中都有从事游泳私人教学，进行私人教学的总人数为81人。大一的游泳专项学生进行游泳私人教学的比例相对较少，约20%。从大二开始，各年级的游泳专项学生进行游泳私人教学的人数所占比例约50%，大四的游泳专项学生比例最高，进行过游泳私教的占85.71%。由此可见，游泳私人教学兼职工作已经深入到北京体育大学教育学院游泳专项的学生中。

2.2.2 游泳专项学生有无游泳社会指导员证书现状 由表1可见，在进行私人教学的总人数81人中，有游泳社会指导员证书的学生占大多数，比例达到74.07%，但是也有25.93%的学生没有。由此可知，游泳培训市场对从业人员的资质管理还不够完善。但随着游泳培训市场的日益规范化，无证人员将不能上岗。作为北京体育大学游泳专项的学生，很有必要尽早取得相应的资格证书。2.2.3 进行游泳私人教学的季节分布游泳专项学生都会在夏季进行游泳私教，秋季相对春季和冬季来说比例稍高，春季和冬季进行私人教学的比例相当。由此可见，游泳是一项很受大众欢迎的运动。游泳私人教学在游泳培训市场占有相当的分额，许多的游泳爱好者喜欢选择游泳私人教练进行游泳学习。

表1 游泳专项学生有无社会指导员证书统计表

2.2.4 游泳教学模式分析 游泳的教学模式主要有私人教学和大班课两种，其中私教主要包括一对一、一对二和一对三3种模式。如表2所示，有98%的北京体育大学游泳专项学生进行过一对一的游泳私教，约90%的游泳专项学生进行过一对二的私教，有约80%的游泳专项学生教授过一对三的私教。仅有33.33%的游泳专项学生教过大班课。由此可见，在游泳专项学生中，大部分的学生进行的都是游泳私人教学，且一对一的居多，教授大班课比例较少。目前，游泳私人教学模式在北京体育大学教育学院游泳专项学生中很受推崇，也给众多的游泳专项学生提供了教学的机会。

2.2.5 进行游泳私教课时费的收取情况

通过调查得知，在进行一对一的游泳私人教学时，大部分的学生1节课收取的课时费均在100元以下，只有小部分的比例所收取的课时费用高于100元。在一对二的游泳私人教学中，有80.25%的学生1节课的课时费均在100元以下，只有19.75%的学生收取的课时费超过100元，平均课时费较一对一教学有所增高。一对三的游泳私人教学中，有69.14%的学生1节课的课时费在100元以下，30.86%的学生1节课的课时费超过100元。课时费在100元以上所占比例较一对一与一对二有增加，平均课时费在3种私人教学中最高。教育学院游泳专项学生的一对一、一对二、一对三私人教学收费较低，平均水平在100元以内，能为大众所接受。这也给更多低收入的游泳爱好者提供了学习游泳的可能。

2.2.6 所教学员年龄分布情况 由表3可以看出，游泳专项学生进行游泳私人教学时游泳学员的年龄分布情况。主要分布在3～11岁、12～18岁和19～35岁这3个年龄阶段上，3～11岁的学员比例最高，36～59岁的学员也有一定的比例，3岁以下和60岁以上的比例很低。由此可见，学习游泳私人教学的学员年龄跨度很大。

2.2.7 游泳教练培训效果分析 50%的游泳专项学生进行游泳私人教学时的游泳培训效果是处于很好的状态，是被学员所接受并满意的。好与一般这两种培训效果也占有一定的比例，没有教练员的培训效果是差评的。由此可见，游泳专项学生进行私人教学的培训效果总体很好，基本令学员满意。但为提高游泳私人教练的教学水平，学生教练平时应多注意提高自身的技术及教学方法，以便更大程度地满足广大学员的需求，取得预期的教学培训效果，为游泳私人教学培训市场积蓄更多、更高质量的游泳教练。

表2 游泳教学模式分析统计表（多选）

表3 游泳学员的年龄分布情况统计表

3 结论与建议

3.1 结 论

3.1.1 大一～大四各年级的游泳专项的学生大部分从事游泳私人教学，并随着年级的增加，人数比例逐渐增加。

3.1.2 夏季与秋季相对春季和冬季进行私人教学的比例稍高，但春季和冬季进行私人教学的游泳专项学生也有一定的比例。

3.1.3 游泳私人教练的教学模式主要是一对一、一对二、一对三，且一对一的居多，教授大班课的比例较少。收费平均水平约100元，能为大众所接受。

3.1.4 学习游泳私人教学的学员年龄分布广泛。绝大部分学员年龄处在3～59岁之间，3～11岁年龄段的学员最多。

3.1.5 教育学院游泳专项学生进行游泳私人教学的培训效果总体很好，基本令学员满意。

3.2 建 议

3.2.1 北京体育大学游泳专项的学生可以利用课余时间积极地进行多种形式的游泳私人教学活动，这样既可以为自己积累更多的教学经验，为未来就业打下坚实的基础，又能赚取生活费。

3.2.2 建立专门的游泳培训网络，供游泳学习者及教练交流，不仅能为游泳教学者进行游泳私人教学提供渠道，也可为游泳培训市场招募更多的学习者，拓宽游泳市场。

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G861.1

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1674-151X（2017）13-064-02

10.3969/j.issn.1674-151x.2017.13.032

投稿日期：2017-03-11

彭小智（1989—），助教，硕士。研究方向：体育教学与训练。