表扬的魅力

刘桂芳

记得刚刚参加工作不久，领导要看新上岗教师讲课，我怀着忐忑不安的心情精心准备了一节课，唯恐给领导留下不好的印象。听课结束，领导开始评课，其中一位新领导把我的课说得一无是处，我的脸红一阵白一阵，心也凉到了极点；接下来另一位经验丰富的老领导继续评课，他完全打破了刚才那位领导的思路，表扬了新教师在教学中大胆尝试新教法，不走老路子，不拘泥于条条框框等等，我听后心情才算稍微平静。这件事虽然过去了二十多年，但我一直印象很深的是：就连我们成年人都愿意听别人表扬的话，当然不是没根据的表扬，更何况我们的孩子呢？

有位教育家曾经说过：“如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责，如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了自信。”可见，表扬对孩子良好性格的形成起着积极的作用。老师是园丁，孩子是花朵，给孩子一个微笑，说一句令孩子高兴的话，孩子的人生就会无限精彩，我在日常教育工作中始终遵循着这个原则，同时也收到了事半功倍的效果。

一、给孩子一个表扬，让胆小的孩子变得勇敢。

我班有一位叫汪雨辰的小朋友，她性格内向，胆小怕事，在别人面前从不敢大声说话，也不愿表现自己，不愿意与同伴玩耍，经过长时间的接触，我发现她很聪明，于是我决定寻找教育契机，把她培养成一个既活泼聪明，又勇敢自信的孩子，一次我教小朋友念儿歌并配上动作，在念之前我对小朋友说：“看谁背得快，而且动作做得好。……