小学语文教学默会知识嵌入运用析谈

罗文胜

摘 要：默会知识已经在小学语文教学中得到广泛的运用，默会知识的运用不仅能提高教学质量，丰富教学资源，还能提高学生的自主学习能力和领悟能力。那么如何更好的运用默会知识进行高质量的教学？这是每位教育工作者重点关注的课题。由于部分教师没有对默会知识进行精准的理解，导致在教学过程中不能灵活运用，反而影响了教学成果。故此，本文在详细阐述默会知识内涵的基础上，提出了默会知识在小学语文教学中的具体应用方法，以便为教师教学水平的提高提供一定的参考。

关键词：默会知识；小学语文教学；潜入运用

【中图分类号】G623.5

在小学语文教学过程中，部分教师的教学方法过于机械化，对于默会知识的运用仅仅是照搬硬套，不能灵活的运用到课堂的教学当中来，致使教学效果事倍功半。默会知识是相对显性知识而言的一种知识，是不能用语言来清晰描述的，只有通过情景的创设和实践活动才能表现出来。那么在小学的语文教学中如何利用默会知识进行教学？这是提高小学语文教师教学水平的关键，也是提高学生语文素养的重要方法之一。因此，本文详细阐述了默会知识的内涵和意义，并相应的提出在教学过程中怎样运用默会知识进行教学的具体方法，以便为小学语文教师教学水平的提高提供参考，也为其它学科的教学方法的改进提供借鉴。

一、 默会知识的内涵和意义

默会知识一种集文化性、不可言传性、情境性和实践性等特点于一体的知识，很难用语言来清晰的表达，只能通过实际活动或是情景创设的方式来帮助来理解和领悟，从而达到掌握这种知识的目的。……