初中学生英语书面表达的常见问题及干预策略

李怡屏

摘要：初中学生英语写作时存在受汉语思维影响、缺语言环境、语法错误明显、审题不清、缺乏技巧、逻辑混乱、书写不整洁等常见问题，针对这些问题，提出及总结了具体的解决方法及提前干预的策略，如加强词性、句型、语序知识学习，创设语言环境，加强语法教学，背诵、讲评等。

关键词：初中英语 书面表达 常见问题 干预策略

【中图分类号】G633.41

书面表达能够充分考察学生语言综合运用能力，也是目前初中英语学习上最薄弱的环节，学生在书面表达上面失误较多，甚至不知如何下笔，每次测试时，至少有三分之一的学生写作部分交了白卷或应付了事，其他的学生虽然将写作部分完成了却错误百出，或词不达意，或句子不完整，或语法混乱，逻辑，标点，修辞根本谈不上。现分析2014届学生在习作中常见的错误类型，采取提前干预的方法，在七年级起搞好书面表达的教学工作：

一、 受汉语思维的影响

在整个英语学习过程中，初中生习惯于用汉语思维，并且已经形成了汉语思维定势，不少学生按照汉语习惯遣词造句，安排词序，写出一些很别扭的句子，让人看了哭笑不得。

二、缺少适宜的语言环境

对于我们的学生而言英语学习语言环境非常有限，大部分学生除了在课堂上认真听讲之外，基本没有采取任何有效的学习途径，更没有充分合理利用其它资源来锻炼或提高语言能力。所以，英语学习总是在无交際情景或生动语言环境中进行的。……