建筑构造课程设计教学改革与研究

何俊霖　蔡余萍

【摘要】构造课程设计是结合构建原理进行实践训练，要注重与方案设计的联系，适当安排现场参观以加深理解。

【关键词】构建原理 ； 方案设计 ； 构造做法

【中图分类号】G64 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）7-0037-02

建筑构造课程设计是在学习民用建筑构建原理的基础上进行的构造设计训练，在了解和掌握民用建筑的基本构造组成、构造特点以及建筑构造的基本原理和方法后针对建筑主要构件部位进行构造及节点的设计训练，在以往的训练过程中存在一些问题，在此提出几点改革的建议。

一、加强建筑构造课程设计与建筑设计课的联系

在建筑构造课程设计训练过程中由于学时的原因，一般只安排结合课堂教学内容的三个课程设计，但这三个课程设计只包括了建筑构造组成的主要几部分，并没有包括整个建筑的构造设计。当然要实现包含全部建筑的构造设计，建筑构造课程设计的实践学时应提高。在以往的构造课程设计过程中可能会存在同学间相互抄袭的现象，为了防止这类现象，应当让学生结合的建筑设计课方案图做构造设计。由于建筑类的学生在二年级会做到建筑方案设计，那么我们的建筑构造课程设计就可以结合每位同学的建筑方案做进一步的建筑构造设计，对构造进行创新设计尝试，这样既避免了同学间相互抄袭的现象，也可启发同学们对所学理论知识的思考，训练其综合运用所学知识进行创新的能力。……