人文视角的中职数学教育目的的研究

高应战

摘要：在过去传统的教育中，我们只侧重于对数学教育的科学价值的重要性，而忽略了数学的人文价值。只重视一面的价值，难免会造成数学教育的缺失，不能真正领略到数学的真谛。而对于中职数学教学工作的出发点都是依据与中职数学教学的目的，同时它在一定程度上决定了数学教育对象的发展方向。教育的性质以及教育的内容在一定程度上依赖于数学教育的目的。数学教育的目的直接影响着教育的价值。所以，我们基于人文价值的基础上，进行了系统分析中职数学教育目的。

关键词：人文价值、中职数学、教育目的

G420

前 言

随着我国教育领域不断发生变化，国家越来越重视中职教育。据有关机构表示：应该大力发展中职教育产业，同时对中职院校提出，进行中职教育要切合依据社会需求，深化改革传统的中职教学模式。针对于部分中职院校不开设数学课程，提出了：应该将数学教育放到突出位置，激发学生学习数学的兴趣，增强学生的自主性。所以，怎样改善中职院校的数学教育的现状，是发展中职院校教育的关键点。

一、我国中职小学教育目的人文反思

随着我国对教学行业的目标体系的改善，其中中职数学教育目的体系逐渐被完善。但是，依然存在不满足市场需求以及提高中职学生的综合素质的问题。其中包括：第一：过分强调基礎知识与技能的掌握。我国数学教育的发展趋势就是：知识到知识、技能到知识、技能、思维再到知识、技能、思维以及能力的整体蜕变。……