新时期农村小学德育工作之探讨

黄佐海

【摘要】近年来，农村小学的德育工作得到了改善和加强，取得的成绩是主流，但我们必须看到农村小学德育工作还存在着不可忽视的问题。大多数农村小学重智育轻德育，重形式轻效果，重校内轻校外，重灌输轻导行的不良现象依然存在。以致学校育人观念淡化，德育工作弱化，学生道德素质退化。一些小学生是非不明，善恶不分，小小年纪不思进取，贪图享受，厌学逃学，打架斗殴现象还时有发生。

【关键词】德育意识 ； 队伍建设 ； 活学活用 ； 民俗游戏

【中图分类号】G62 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）2-0063-01

教之首，德为先。大多数农村小学重智育轻德育，重形式轻效果，重校内轻校外，重灌输轻导行的不良现象依然存在。甚至很多农村小学德育意识相当淡薄，以致学校育人观念淡化，德育工作弱化，学生道德素质退化。一些小学生是非不明，善恶不分，小小年纪不思进取，贪图享受，厌学逃学，打架斗殴现象还时有发生。

另外，受应试教育的影响，社会对学校的评价主要看学生的成绩，学生的成绩又与教师的绩效工资挂钩，学校和老师受社会压力和功利主义的影响，部分教师传统的应试观念难以改变，不得不为了学校的名誉和单纯的成绩而忽视对道德教育的开展，重智育轻德育，学生出现了“高分缺德”畸形情况。我们必须重视德育课程体系的建设，把学校德育工作的方方面面如：少先队工作、班主任工作、品德学科教学、其他学科的德育渗透、社区德育实践活动等进行优化整合，对学校、社区、家庭德育资源的开发利用，构建具有本土、本校特色的道德教育体系，使德育工作整体化、序列化、科学化。……