给孩子一个可以触摸的理想

彭玉红

摘 要：理想是一个包容价值追求和真理，并具有典型实践性特征的范疇。[1] 而理想教育就是对人的价值追求进行干预，以期形成正确价值观的教育。从幼儿园开始，以小学时期为主，我们接受了各式各样的理想教育。其形式可能千差万别，但其内涵实质却是同一的，那就是激励我们成为所谓的“人上人”。可随着时间的洗涤，我们发现，当初的远大理想已被残酷的现实吞噬的所剩无几，我们中的大部分已“泯然众人矣”，当初的理想显得那么遥不可及。至此，理想教育的意义何在？其实，理想不必过于奢华，贴近现实生活实际的才是最真实的，孩子们最需要的，是一个可以触摸的理想。

关键词：理想；理想教育；理想与现实

中图分类号：G4

一.理想和理想教育的内涵

理想就是人生的奋斗目标，是人的行动指南，是一个人的人生观、世界观和价值观在奋斗目标上的集中表现。它展示了人生的方向和道路，是人们对自己未来所从事职业的一种向往和追求。而理想教育的内涵则包括两个方面：一方面理想教育是指教育者把职业的重要性、从业所必需的基本职业素养等基本职业观念传输给正对自己未来的职业生活充满憧憬和期待的青少年，以帮助他们他们形成良好的职业观念和健康向上的生活观念；另一方面，理想教育是指教育者把社会对理想人格的要求通过教育传输给青少年，促成青少年对完善人格的追求。[2]作为一种完善的人格，理想就是人对自身以及人与社会关系的和谐处理与自由构建，它的实现归结于人与社会的和谐共赢。……