探析小学生思想品德教育的方法和途径

程亚冬

【摘要】新课程标准对小学教育提出了明确要求：通过学习和培养，使学生成为德、智、体、美、劳全面发展的人才。其中德育放在了各项教育的首位，是素质教育的基础并占有重要地位。在小学阶段，德育就是思想品德教育，学校要重视学生的思想品德教育，从而培养出符合时代发展要求的人才。

【关键词】小学生；思想品德教育；方法；途径

【中图分类号】G623.15

思想品德水平是小学生综合素质的重要体现，思想品德教育是学校各种教育的前提和基础，加强小学生思想品德教育是一项长期而又艰巨的任务。当前，国家大力提倡素质教育，教师要认识到思想品德教育的重要性，认真研究、不断探索适合学生实际的思想品德教育的新方法、新途径，为建设有中国特色社会主义事业培养更多的合格接班人。

一、小学生存在不良行为的原因

当前，社会价值取向呈现出多元化发展趋势，受社会不良风气、家庭、电视剧、网络等多方面因素的共同影响，小学生在行为习惯及道德品质上存在着诸多问题。究其根源，主要有以下几方面原因。一是来自家庭环境的影响，如父母离异、家庭溺爱、不良家风、粗暴教育等，这都会给孩子幼小的心灵产生创伤，致使孩子有不良行为；二是来自不良社会风气的影响，如当前社会上存在的权钱交易、贪污贿赂、拜金主义、封建迷信等现象，孩子们见得多了便习以为常，并学习、模仿这种行为，久而久之便形成了不良行为习惯；……