浅谈如何提高初中英语课堂效率

陈慧君

【摘要】教学过程是指在教学目标、教学原则、教学内容、教学方法的统领下安排的教学环节和教学步骤。在课堂教学中运用什么程序、安排什么步骤、设置哪些环节与教学目标、内容、方法产生联系，直接影响着课堂效率 。

【关键词】课堂教学 ； 效率

【中图分类号】G633.4 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）7-0123-01

如何提高英语课堂教学效率呢？教学实践证明，同样的课文，同样的教学内容，同样水平的学生，由于教学方法不同，教学效果往往大不一样。因此，研究如何运用各种教学要素，按照最佳的方式组织教材，提高课堂教学效率，使学生英语教学真正做到“轻负担，低消耗，高效率”具有十分重要意义。

一、融洽师生关系，和谐学习氛围

和谐民主的教学气氛是成功的课堂教学的重要条件。美国心理学家罗杰斯认为，成功的教育依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系，依靠于一种和谐、安全的课堂气氛。建立融洽的师生关系和形成良好的学习氛围是上好一堂课的关键，是激发学生英语学习兴趣的源泉。因此，教师在教学活动中应充分满足学生渴望被尊重的心理需要，尊重其个性差异，尊重其人格，为学生创造一个民主、轻松、愉快的教学环境，给每个学生提供均等的学习机会，课堂上不对学生说No，而说Sorry，而且尽可能多说Good！Very good！Wonderful！等表扬用语，鼓励学生树立学习英语的自信心，激发他们学习英语的兴趣，最大限度地调动学习的主动性，促使他们积极地获取知识，变“要我学”为“我要学”。……