新课程背景指导下的小学教学管理革新路径思考

李今可

摘要：小学教育作为素质教育的基础，是实施科教兴国的必经之路。在我国教育事业不断发展的促使下，新课程标准得以实施，迫使小学教学管理走向革新道路。小学教学管理革新工作的开展是小学教育改革的基础，有利于提高教学质量，促进学生全面发展。由此可见，在新课程背景指导下，对小学教学管理革新路径的思考势在必行。本文笔者将简析小学教学管理存在的问题，探究基于新课程背景下的小学教学管理革新优化路径，以供相关人士参考。

关键词：小学教学管理 新课程 问题 革新

【中图分类号】G627.12

前言：小学教学管理工作的开展直接关系着小学教学质量，影响着学生的全面发展。在实际教学过程中，小学教学管理与教学体制、教学目标以及教学模式与方法存在密切联系，是小学教学工作开展的重要环节之一。因此小学教学应明确小学教学管理工作的重要性，充分发挥小学教学管理工作的价值，为小学教学质量提供保障，促进学生综合素质的发展。

一、简析小学教学管理存在的问题

在国家相关部门的指导下，小学教学管理工作得到相应的发展，但仍存在诸多问题急需解决。

（一）管理者缺乏对小学教学管理的正确认识

管理者未认识到小学教学管理的重要性，存在管理观念落后的问题。目前，诸多小学管理者将小学教学管理工作视为可有可无的工作，对小学教学管理工作缺乏重视，致使小学教学管理工作难以有效开展，导致管理工作与教学工作存在脱节现象，影响小学教育事业的发展。……