信息技术与综合实践课程的有效整合

霍要强

摘要

随着科学技术的发展和进步，当今时代变成了信息技术的时代，人们生活的生活和工作渐渐离不开信息技术的支持，教育也是如此。本文主要研究信息技术与综合实践课程的有效整合。本文主要介绍了信息技术与综合实践课程整合的特征，阐述了信息技术与综合实践课程整合的方式。

关键词：信息技术；综合实践课程；有效整合

中图分类号：G434

一信息技术与综合实践课程整合的特征

（一） 广泛的开放性

信息技术与综合实践课程的整合具有非常广泛的开放性，这种开放性主要体现在学生的学习内容和学习过程的开放。教师可以为了帮助学生巩固和运用课程知识而利用信息技术进行综合实践活动，学生也可以根据自己的兴趣和爱好，借助计算机来进行相关课程的学习。除此之外，学生也可以根据社会上面出现的一些典型问题和学校常规教育方面的要求，利用信息技术在实践课程中进行有效的学习。这种多样化的学习内容和学习过程，充分满足了学生的个性化需求和老师的针对性训练。

（二）充分的自主性。

在信息技术与综合实践过程的整合过程中，老师主要起引导的作用，向学生传授一些知识点和技能之后，主要靠学生自己去动手动脑实践。传统的教学方式属于接受性学习，以老师在课堂上讲课为主，学生只是被动地去接受老师所灌输的知识点。这种教学方式选用于事实性知识、技能性知识、规律性知识的掌握，但对于策略知识、价值、态度和情感类知识的学习往往不能奏效。……