杨榕
【摘要】王羲之生于战乱年代,那个年代人们追逐名利和现世的热闹,少了人的感动,而王羲之有他的坚持,在乱世中,他留下来的不光是书法,而是他书法中后的人品、美德和他清醒的生命意识,他从那个巨大的、肮脏的、混乱的时代干干净净地向我们走来。
【关键词】王羲之;《兰亭集序》;书法;生命意识
【中图分类号】I207.22
王羲之生于战乱年代,那个年代人们追逐名利和现世的热闹,少了人的感动,而王羲之有他的坚持,在乱世中,他留下来的不光是书法,而是他书法中后的人品、美德和他清醒的生命意识,他从那个巨大的、肮脏的、混乱的时代干干净净地向我们走来。我们可以在《兰亭集序》中欣赏他有生命力地书法,还可以在文字中体验生命怎么活出那样的情怀和追求来,体会王羲之乱世中对人的牵挂,体会他清醒的生命意识。
一、书法与生命
王羲之是幸运的,他书法的启蒙老师是卫夫人,卫夫人用一种独特的方式教授给王羲之的三堂书法课,更是三堂人生课。
人生第一课“点”——高峰坠石,她教授王羲之“点”,卫夫人带领王羲之进入视觉的“审美”,只教他写这个“点”,练习这个“点”,感觉这个“点”。她要童年的王羲之看毛笔沾墨以后接触纸面所留下的痕迹,她要这个学习书法的小孩去感觉—下,感觉悬崖上有块石头坠落下来,那个“点”,正是一块从高处坠落的石头的力量。卫夫人带这个孩子到山上,让他感觉石头,并从山峰上让一块石头坠落下去,甚至丢一块石头要王羲之去接。……