小学体育与健康教学有效性的探索

杨波

摘要：教学的有效性，指的是在展开教学活动的基础上，使学生在学业上做到有收获，并且得到进步和提高。越来越多的学校和家长开始认同他们在提高学生的素质和能力方面的作用。但是由于受到传统教学理念的束缚，小学体育与健康在教学的实践中一直是处于被冷落的地位。

关键字：小学体育 健康教学 有效性

【中图分类号】G623.8

在小学的教学体系中，小学体育的课程是为了增强学生的身体素质开设的，也是小学教育体系中重要的一部分。随着近年来素质教育的实施和新课程的改革，小学体育和健康也在不断地改革过程中越来越得到重视。但是在目前很多的学校中，小学体育教学过程还存在许多的问题。要想改变这一现状，只有在坚持新课改理念的基础上，结合小学体育与健康教学的特点，努力提高教师的教学水平和充分激发学生的学习积极性，才能实现小学体育与健康教学的有效性。

一 小学体育与健康教学的有效性内容

教学的有效性，指的是在展开教学活动的基础上，使学生在学业上做到有收获，并且得到进步和提高。由此可见，小学体育与健康教学的有效性通常是展示在以下几方面的。在教学活动小学生有很高的参与积极性，能够获得明显的学习收获。教师在进行教学活动时能够轻松应对，并且组织有条理。在场地和器材的使用上，也能够做到没有资源浪费，最大化的实现使用率。

教育的小学阶段，也是学生强身健体的关键阶段。……