浅谈如何引导小学生自觉阅读

完玛甲

中图分类号：G623.23

学生在学校主要是由老师引导学习书本知识的，因此，阅读方法的掌握与否，直接影响着学生获取知识的质与量。同时，课外阅读是提高小学生综合素质的有效途径。要想让小学生把课内所学的知识得到拓宽延伸，就要寻找一切机会激发他们读书的兴趣。在当今信息量激增的社会里，让学生学会搜集、处理信息，培养学生较强的课外阅读能力已经刻不容缓。

一、 激发学生的阅读兴趣

兴趣是人才成长的起点，是主动学习、积极思维、探求知识的内在动力。因此，要提升学生的阅读能力得先激发学生的阅读兴趣。提高阅读兴趣是语文教学的关键环节，也是提高阅读能力的前提和基础。新课标在第一学段的阅读目标中指出，要让学生“喜欢阅读，感受阅读的乐趣”。是啊，有乐趣才会喜欢。“兴趣是最好的老师”，有了兴趣，才能使阅读成为一次快乐的经历，真正地使学生爱学、乐学。阅读兴趣的养成为学生持续阅读和提高阅读能力提供了保证，那么如何让学生喜欢阅读，善于阅读呢？ 我觉得应该从以下几点着手：

（一）、介绍好书好文章给学生阅读，激发他们的阅读兴趣

推荐给学生的阅读材料要符合学生的年龄特点、心理特点和知识水平，贴近学生生活实际。这些文章应力求文质兼美，贴近学生生活实际，富于童心童趣，能够折射出儿童的经验世界、情感世界和想像世界，语言要符合儿童心理特点等具有良好影响的文学作品。……