中学政治教学成果的智能评价方法

姚建华

摘要：本文首先给出了中学政治教学成果奖励的综合评价指标体系，之后利用模糊神经网络提出了智能评价方法。为了更好地利用该方法，文章的最后介绍了怎样使用该方法获得综合评价的最终结果。

关键词：中学政治教学；成果；智能评价；指标体系

· 【中图分类号】G642

目前，政治教学在中学教学中日益显示出举足轻重的地位，如何做好中学政治教学成果评价工作是摆在中学教育评估人员面前的一个挈带解决的问题。目前对中学政治教学成果评价多采用定性方法，即由专家组成评价小组，通过听课、申请人相关资料等进行评价，然后由评价组做出最终评价。这种方法使各申奖人员文字表达能力及回避问题的能力显得非常重要，并在一定程度上对评价结果产生了影响；同时评价小组成员的知识背景、实践经验、工作能力及人品等也会在一定程度上对评价结果产生影响。因此难以对教育成果做出全面、中垦、有说服力的评价。本文提出一种定性和定量相结合的方法来实现成果奖励的智能评价，采用人工神经网络模型以及模糊系统的理论和方法，建立成果奖励的评价结果与其影响因素间的非线性关系，并最终实现对成果奖励的智能评价。

1 综合评价指标体系

由于不同性质的学校，不同教学人员针对不同学生的政治教学内容及手段不同，使得中学政治教学成果的奖励需要有不同的内容和侧重点。然而，对于一项有意义与价值的成果而言，具有新颖性、创造性和实用性是其具有价值的直接体现，这是综合评价一项成果的基本思路基础。……