如何培养小学生的作文能力

崔晓影

摘要：作文是小学语文中最重要的部分，也是比较困难的部分。长期以来，作文教学已形成了传统模式，即以教师为中心，教重于学，学生处于被动地位，学生的主动性和积极性得不到充分发挥。小学语文教学大纲中规定：作文教学要从内容入手，只有从内容入手，才能改变传统教学中教重于学的单一性，全面培养学生的作文能力。目前，如何培养小学生的作文能力是摆在我们每个语文教师面前的首要问题，现就小学生作文能力的培养谈谈自己的几点做法。

关键词：小学生 作文 能力

【中图分类号】G623.2

一、培养学生的观察能力

观察是写作的基本途径，学会实际观察非常重要。因为老师在布置作文时都取材于学生周围的实际生活，不学会实际观察，就难以做到言之有物，也就无法完成写作任务。实际观察不同于看图作文，学生不是借助图画来写，而是要亲自到复杂的环境中去观察对象和现象，这样更能锻炼自己的观察能力。

观察的方法包括集体观察和独立观察两种。无论是集体观察还是独立观察，都是在为作文准备材料，使作文内容更充实。例如：写《凤翔敬老院》。我先向学生出示观察提纲：敬老院在什么地方？是什么样的建筑？远看怎样？老人们生活的幸福吗？从哪些地方可以看出来？然后带领学生去参观。由于学生有了观察提纲，他们就能有目的的观察，并能在观察中抓住重点。最后还要启发学生从老人们生活得幸福联想到党的政策好。……