小学生厌学心理及对策

马昌锦

【摘要】在笔者多年的小学教学过程中，厌学是非常普遍且棘手的心理现象。围绕这个话题，教育各界人士也已经展开了广泛的研究，由此可见，小学生的厌学心理是普遍存在又亟待解决的问题。根本笔者多年的教育经验，本文通过对小学生厌学心理原因的探究，提出了针对厌学心理的对策，希望通过本文的研究，能够帮助更多的孩子，也为小学心理教育提供参考。

【关键词】厌学心理 ； 小学生 ； 健康

【中图分类号】G625.5 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）2-0293-02

厌学是学生对学习采取敷衍态度或排斥，拒绝行为的一种消极现象，是学生的学习需要得不到满足或缺乏学习兴趣时对学习丧失信心的一种心理反应。在笔者多年的小学教学过程中，时常发现有些学生上课时懒散低落、无精打采，下课了却精神抖擞、神采飞扬。其实，这就是厌学心理在作怪。

小学生正处于身心逐渐成熟的重要阶段，厌学心理严重地阻碍了学生的正常学习活动，对学生的身心健康造成巨大的危害。从多个角度全面分析可以看出，小学生的厌学心理产生的原因是多方面的。以下通过笔者对所教班级学生的观察，对小学生厌学心理产生的原因极其对策进行研究探讨。

一、造成学生厌学心理的原因

（一）家庭因素

1.溺爱型教育

现在是独生子女的时代，家庭的中心完全圍绕着孩子，饭来张口以来伸手，呵护有加、爱护过度成了家庭教育的主流，其实这就是典型的溺爱型教育。溺爱就是非理性的过度宠爱、迁就、姑息孩子的态度。……