项目教学法在高频电子线路课程的教学研究

梁韶华

(钦州学院，广西钦州,535011)

项目教学法在高频电子线路课程的教学研究

梁韶华

(钦州学院，广西钦州,535011)

针对高频电子线路课程长期存在的难学难教的问题，提出一种基于项目教学法的解决思路。首先，对教学内容通过帕累托定律进行全面优化；然后，精心设计项目案例，提高学生的兴趣和主观能动性；最后，利用Multisim等EDA仿真软件结合实物提升学生的动手实践能力。实践表明，项目教学法有的放矢，能够较好的提高教学质量。

高频电子线路；项目教学法；教学改革；帕累托优化；虚实结合

0 引言

高频电子线路是电子、通信等专业的专业基础课程。该课程长期以来，学习普遍反应难以学会，老师费了很大气力也感觉收效甚微，这种情况是各个高校相关专业普遍遇到的问题。

要解决该顽疾，就要找到根源，并对症下药。①该课程的内容较为抽象和复杂，看不见摸不着的无线电波，理解起来并不容易。②公式推导、计算分析较多，门槛较高。③知识点繁杂，概念较多，电路类型、分析方法等多样化，不少章节之间的关系也较为零散，学习难度较大。④传统采用的先理论后实验的模式，未能紧密结合，导致很多重要的知识点掌握得很不扎实。⑤高频电子线路不是专业课，没有单片机、PLC等课程的形象生动的应用作品，因此学生感觉实用性不强，缺乏兴趣。⑥实验模式落后。或者采用实验箱，学生只能单纯接线、简单调试后查看输出结果，对电路原理茫然无知；或者制作小电路，但是这样的电路调试起来非常困难，成功率很低，学生普遍感觉到恐惧，甚至对电路和相关理论产生怀疑。……