略谈初中数学作业设计

张锦霞

内容提要：作业是课堂教学的延续，是数学教学必不可少的重要环节。伴随着新课程教学改革的深入，数学作业的设计也要创新。我们要以批判的眼光继承和发扬传统数学作业的优点，抛弃其难、烦、偏、旧的弊端，也要以学生发展为目的，设计及布置形式多样、异彩纷呈、接近生活且学生乐于接受的数学作业，以有的放矢地帮助学生改正错误。

关键字：生活型 开放性 多层性 错题式

中国分类号：G633.6

合理的作业应着眼于学生的发展，适合不同层次的学生，而非千篇一律的重复。科学地设计作业及合理地布置作业是提高学生作业效率的主要途径。不论在作业的形式、内容、数量、难度方面，还是在作业的时间安排方面，都应采取科学的教学和管理措施。新课程理念下，如何多角度、多纬度、科学地设计作业，同时又该如何合理地设计作业的布置情况，本人有以下几点认识。

一、 生活型作业

老师在设计和布置作业时，如果把来自于实践的理论知识和丰富多彩的客观世界联系起来，让作业贴近生活、接近社会、融入大自然，学生既乐于接受，又能巩固所学的课本知识，岂不两全其美？学以致用，是教育追求的目标。常言道：听来的忘得快，看到的记得住，动手做学得好、能力高。学生学到的文本知识，只有与实际生活相结合，亲身参加实践活动，动口、动手、动脑，才能灵活运用知识，把知识转变为技能、形成能力。

示例 教学内容：代数式

作业设计：小敏……