浅谈小学音乐欣赏教学中学生审美能力的培养

米娜

摘要：小学生的年龄特征决定该时期是他们养成良好行为习惯和思维能力的关键阶段，而小学音乐欣赏教学是小学生进行审美能力培养的关键途径，具有重要意义。通过音乐欣赏能够激发出人们内心的情感，与此同时，人们会在音乐欣赏的过程中全身心的投入音乐，进而使得音乐的情感能量得到传递。近年来，我国教育不断发展、前进，人们越来越注重小学生的审美能力培养，因此，小学音乐欣赏教学也受到了越来越多的重视。本文就小学音乐欣赏教学中如何培养小学生审美能力，从下述几个方面进行讨论分析，以供参考、借鉴。

关键字：小学，音乐欣赏，教学，审美能力

【中图分类号】G623.71

一、 引言

每个人刚出生时都没有审美能力，是伴随着生活实践不断的培养起来的，因此，想要培养学生的审美能力就不能缺少审美教育。说到审美教育其方式多种多样，而在小学教育中音乐欣赏教学则是其中最为重要的途径之一。音乐欣赏教学能够帮助学生树立正确的审美观念，培养热爱、感知、理解、欣赏音乐美的能力。欣赏是一种精神活动，下文结合自身体会，粗浅的谈谈在小学音乐欣赏教学中如何培养学生的审美能力，以供参考。

二、小学音乐欣赏教学的重要意义

2.1有利于学生的身心健康。

相关科学研究的结果显示，人在听到悦耳音乐的时候会刺激大脑皮层，同时神经系统也会变得十分兴奋，外在表现为精神焕发。对于小学阶段而言是成长的关键阶段也是审美培养的关键时期，在该阶段经常让学生欣赏音乐的美，同时通过唱歌练习让学生得到身心的美的熏陶。……