探析高中英语教学中小组活动的应用

李招娣

摘要：高中英语教学中的小组活动能够促进学生之间相互交流，在新课程改革制度下，要求在教学过程中采用小组合作的形式从而培养学生的合作团体意识。让学生自己通过讨论发挥自主学习的能力，这就要求在高中英语教学过程中老师要充分考虑小组活动的重要性。本文就针对高中英语教学小组活动的应用进行探究。

關键词：高中英语 教学 小组活动

中图分类号G633.4

引言：

小组活动就是英语老师在课堂上给出一个统一的话题或讨论，将学生分成以组为单位进行教学或者讨论，经过学生之间相互交流心得体会，因为分组学生中成绩水平都不相同，这样成绩好的学生能够带动成绩不好的学生一起参与讨论，达到相互学习的目的，也能提供良好的学习风气，培养学生自主学习的能力。以小组为单位，所以成绩的好坏不是因为组内某一个人的成绩就断定整个组的成绩，而是要看小组整体成绩，这样才能促进小组组员之间相互帮助共同进步。“小组活动”教学是全面贯彻新课标的指示，并且经过试验验证这种方法在高中英语教学中是非常有效的方法[1]。在实际案例中发现组员越少的小组，因为这样意见的差异性也就相对于比较小一些，所以每个人都有发表自己观点的平台，也不会受到别人的歧视，这样就更能增加学生学习讨论地积极性，在讨论过程中更加自信。在进行小组讨论的时候老师要尊重学生的个体差异性，尽量使得每位学生都能展示自己独有的特长，才能提高英语学习成绩。……