关于化学观念的一些认识

张清华

摘要：具体的化学知识在一段时间后将会遗忘，而化学观念是在学习者头脑留存在意识里的对于化学知识的概括提升，它决定着学生对化学知识的深入理解和灵活应用。

关键词：化学观念；含义；种类；构建方法；意义

【中图分类号】G633.8

一、化学观念的含义

基于化学观念的教学在最近几年引起了广泛的关注。为了了解化学观念的含义，我查阅了很多相关文献和拜读了在《化学教育》杂志上发表的杨梓生、吴菊华老师的“试析《化学1》教材如何引导学生形成化学观念”相关文章。我认为化学观念不同于具体的化学知识。具體的化学知识在一段时间后将会遗忘，而化学观念是在学习者头脑留存在意识里的对于化学知识的概括提升，它决定着学生对化学知识的深入理解和灵活应用。尽管经过较长的时间后化学具体知识会遗忘，但是对于应用化学观念去解决问题的潜意识不会忘记。通俗点说就是学生走出校门进入社会，他们对具体化学知识的记忆随着时间逐渐变淡甚至遗忘，但是头脑中剩下的遇到相关问题能从化学学科角度思考问题、解决问题的思维方式方法。

二、化学观念的种类

化学观念是以具体化学知识为基础，并在学习者反思与抽取的基础上形成的分析问题与解决问题的思路方法。不同的人可能对于化学观念的描述不一样，但其涵盖的内涵体系是基本相同的。经过整理发现，化学观念可以大体分为三个方面：一是知识类化学观念，如元素观、微粒观、变化观等；……