中职生学习英语词汇时应克服的几个问题

徐秀萍

摘要：本文就目前中职生在英语词汇学习过程中普遍存在的遗忘现象，浅析了产生这种遗忘现象的根源，并针对这些根源提出了一系列行之有效的教学与学习方法。希望这些方法对中专师生在英语词汇教学与学习方面能起到事半功倍的作用。

关键词：词汇 遗忘 对策

【分类号】G633.41

英语词汇包括单词、短语、习惯用语和固定搭配。中职生往往发现自己的英语词汇量太少，即便是英语学得好的学生也感到自己的词汇量远远不够。尽管他们在学习词汇方面下了很大功夫，但总感到“费时较多，收效较少”，更有甚者认为自己不是学英语的那块料。 这些现象说明了目前中专学生在英语学习过程中普遍存在的实际困难，造成他们在思想上和学习行为上有波动，这是遗忘率高的根本原因。

本文结合自己多年的中专英语教学经验，浅析中职学生在英語词汇学习中普遍存在遗忘现象的原因，以及帮助学生克服遗忘所采取的对策。

一、中职生在英语词汇学习中普遍存在的遗忘现象

所谓遗忘就是对识记的材料不能再认或回忆，或者错误的再认或回忆。当然，必须是学习过或识记过的材料，如果没有学习过或识记过的，就谈不上遗忘、再认或回忆。经过观察，中职生普遍存在着以下遗忘现象。

1.读音混淆

（1）英语单词的读音不准，口和舌不到位，特别是对一些读音相似的单词。例如；work和walk； aughter和doctor； alone ，along和lonely等。

（2）英语单词的重读音节读的不准确，重读音节和非重读音节没有明显差别，例如；……