怎样使财会教学充满快乐

孙广庆

摘 要：传统的财会教学比较枯燥无味，学生们很难提起学习的兴趣，学习效果不理想，本文以快乐教学为主导思想，从了解学生、改变思想、教学创新、加大投入等方面探讨怎样使财会教学充满快乐。

关键词：财会 教学 快乐

【中图分类号】G424.21

随着经济不断发展，社会对财会人才的需求日益增加，众多中职学校都先后开设了财会专业，并投入了大量的精力进行建设，不少家长也鼓励孩子学习财会专业，希望将来能谋个好出路，找份体面的工作。但孩子们却大多不愿意选择财会专业，他们嫌财会专业枯燥无味，整天跟账本打交道，没意思，比不上机械加工专业热闹，更不如计算机专业有趣。

没有乐趣就没有动力，财会课上，除了那些意志坚定学习目标明确的学生能配合老师认真学习以外，不少学生是捏着鼻子、皱着眉头硬挺着把课上下来，还有一些学生干脆玩起了手机或打起了瞌睡。要改变这一局面，我觉得不防尝试一下快乐教学。

怎样才能使财会课充满快乐并吸引学生呢？

一、 了解学生是基础

学生是教学的主体，想让学生快樂地学习，必须深入了解学生，之后才能“投其所好”，“制造快乐”。

与普通高中的学生相比，中职学生是一个特殊的群体，他们是中考的失败者，扮演着“差生”的角色，多数人是因为没考上理想的普通高中，不得已才来到职业高中，厌学心理严重。他们容易出现疑虑、苦闷和焦躁情绪，对家长、老师常存有逆反心理。……